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為協助高榮教會，基金會內部發起緯創人擔任陪讀志工活動，利用下班後或假日親自前往高榮教會，運用下班後的時間，陪伴學童完成課業與補強學業，期盼透過持續的課業指導，能讓這群弱勢學童從跟上同儕學習進度開始，培養個人自信，進而取得更多學習與發展的機會，緯創課輔志工至2015年，共招募87位緯創志工參與，累積服務時間達3,500小時。
「知識就是力量，教育就是未來」，我們對偏鄉弱勢學童的關懷不會停歇，協助他們有機會實現夢想，擁有希望，因為孩子的未來就是台灣的未來。
專案背景介紹
在台灣仍有許多偏鄉地區和弱勢家庭的孩童，成長過程中面臨生活困境，被貧窮限制了未來。根據調查，大多數弱勢家庭的孩子功課通常不好，長大後缺乏競爭力，同時造成國家貧富不均的問題日益嚴重，我們認為消弭教育落差是幫助這些孩子最好的機會，未來在前，不讓他們輸在起跑點。
從2012年起，人文基金會以實際行動支持博幼基金會，成為「偏鄉弱勢學童課業輔導計畫」的長期贊助者。謝謝創辦人李家同校長及現任董事長唐傳義校長帶領博幼基金會，以「不能讓窮孩子落入永遠的貧困」為核心，長年在台灣偏鄉地區為弱勢兒童提供免費課業輔導、補救教材及社工關懷服務，期望透過教育，讓偏鄉弱勢兒童脫離貧窮世襲。本計畫一年課輔約210天，每天2~3小時，從國小協助到國中，此外也持續協助升高中、大學、乃至就業初期的孩子職業、生涯輔導，每年為3,000名兒童提升基本能力，讓他們出社會後擁有更多競爭力。
「陪伴」更是我們展現用教育翻轉未來計畫的溫暖行動，秉著在地服務與回饋精神，2013年起開始與汐止地區的高榮教會「弱勢兒童課後陪讀班」合作，此教會長期並持續地陪伴汐止地區弱勢家庭國中小學孩童，提供他們放學後安全、舒適的讀書環境，更協助孩子走過成長關鍵期。然而，隨著學生人數增多、中學生課業漸趨艱深，可以協助課輔的家長及社區志工嚴重不足。
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2016-2023年參與課輔孩童
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2016-2023年參與課輔老師
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2016-2023年課輔中心總數
專案工作成果
2023全台共有17個課輔中心，全年有2,360位學生透過在地師資培育與教育扎根，提升孩童生活與課業學習能力。
2022博幼全台共有17個課輔中心，全年有2,360位學生透過在地師資培育與教育扎根，提升孩童生活與課業學習能力。
20212490位學生透過博幼在地師資培育與教育扎根，提升孩童生活與課業學習能力。博幼運用社會資源與各界跨域合作，提供弱勢家庭兒童課輔支持與陪伴關懷，因為疫情，更凸顯城鄉、貧富的數位落差，七成的課輔沒有數位設備，博幼為孩子準備專屬「防疫學習包」將學習延伸到孩子家中。高榮教會「弱勢兒童課後陪讀班」共有39位孩童受惠於高榮所提供的課後陪讀、生活教育與課業輔導。
2020博幼共有17個課輔中心，2,500位學生透過在地師資培育與教育扎根，提供弱勢家庭兒童課輔支持與陪伴關懷，提升孩童生活與課業學習能力。高榮教會「弱勢兒童課後陪讀班」共有42位孩童受惠於高榮所提供的課後陪讀、生活教育與課業輔導。
2019共45位孩童受惠於高榮教會所提供的課後陪讀、我們相信如此的長期陪伴並延伸至關懷孩童的家庭與其他成員的互動，提供適時的引導，協助家庭面對危機及生活調適，增加家庭功能，形成支持體系。
2012-2019博幼的18個課輔中心，2,200位學童藉由430位在地課輔老師的輔導與陪伴，讓孩童們具備學科基本能力。而學生在畢業後，博幼仍會持續追蹤服務，以持續的協助及關懷，關心學生們進入人生另一階段的適應狀況，讓弱勢家庭的孩子們更有信心和自立能力，改善自己與家庭。